+7 (499) 653-60-72 Доб. 417Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 929Санкт-Петербург и область

Чем для мальцева было ощущение машины

Чем для мальцева было ощущение машины

Андрей Платонов- В прекрасном и яростном мире. Чем для мальцева было ощущение машины Ему было лет тридцать, но он уже имел квалификацию машиниста первого класса и давно водил скорые поезда. Когда в наше депо прибыл первый мощный пассажирский паровоз серии "ИС", то на эту машину назначили работать Мальцева, что было вполне разумно и правильно. Помощником у Мальцева работал пожилой человек из деповских слесарей по имени Федор Петрович Драбанов, но он вскоре выдержал экзамен на машиниста и ушел работать на другую машину, а я был, вместо Драбанова, определен работать в бригаду Мальцева помощником; до того я тоже работал помощником механика, но только на старой, маломощной машине. Я был доволен своим назначением. Машина "ИС", единственная тогда на нашем тяговом участке, одним своим видом вызывала у меня чувство воодушевления; я мог подолгу глядеть на нее, и особая растроганная радость пробуждалась во мне - столь же прекрасная, как в детстве при первом чтении стихов Пушкина.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

В прекрасном и яростном мире 1 В Толубеевском депо лучшим паровозным машинистом считался Александр Васильевич Мальцев. Ему было лет тридцать, но он уже имел квалификацию машиниста первого класса и давно водил скорые поезда.

Неизвестный цветок (сборник) (А. П. Платонов)

Учащиеся зачитывают варианты плана. Обсуждаются планы, записываются на доске и в тетрадях примерные варианты: 1.

Аналитическая беседа. То есть для рассказчика дело машиниста, паровозы — наравне с вершинами искусства, вызывают восторг. Но при этом рассказчик только любуется машинами, талант же принадлежит избранному — Мальцеву.

Машинист Мальцев чувствовал, что лучше него никто не водит поезда, что больше него никто не любит паровозы. Мальцева увлекало зрелище грозы вдалеке. Молния, поразившая Мальцева, кажется ударом высших сил, дерзкий вызов которым бросил машинист.

Это борьба равных, но Мальцев в результате ослеп. Тем самым Мальцев допустил целый ряд нарушений: прошел мимо желтого светофора, красного, сигналов путевых обходчиков, из-за него взорвались петарды. Костя догадался, что Мальцев ослеп от близкого разряда молнии. Когда Мальцев называет его по имени, просит вести паровоз. Когда наступает критический момент, он понимает, что ослеп, что стал обычным, смертным человеком.

Когда нужны становятся человеческое понимание и участие. Следователь изображен недоверчивым, равнодушным человеком. Мальцев видел мир в своем воображении. Формально следователь прав. И Костя, и сам Мальцев соглашаются с этим. Поэтому закономерным является заключение Мальцева в тюрьму. Костя оказался неравнодушным человеком: он пытался помочь своему учителю-машинисту, защищал Мальцева перед следователем, сам расследовал причины происшествия, нашел способ доказать невиновность обвиняемого.

Но вы сумели понять свой недостаток и поступили с Мальцевым как человек благородный. Взаимное уважение возникает у людей, не побоявшихся взять на себя ответственность за свои и даже чужие поступки. Оба рисковали ради истины, ради человека, и готовы нести ответственность за последствия этого риска. Он лишился смысла жизни. Волнение, которое он испытал при возвращении к делу своей жизни. Мальцев видит мир новыми, прозревшими глазами. Он прозрел и потому, что поверил в дружескую поддержку, в неравнодушие человека.

Всегда спокойный, суровый Мальцев заплакал, Костя в ответ поцеловал его. Так проявился у Кости талант человека. Эта его особенность внушила Косте уверенность в возможностях своих и своего учителя. Как вы понимаете эти слова А. Каков смысл этих определений? Мир прекрасен, потому что несет радость творчества, радость ощущений, красоту природы. Против Мальцева были и гроза, и его беспомощность слепца, и равнодушие людей. Только так можно понять и красоту мира. Подведение итогов урока. Пастернаке с.

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен только фрагмент материала.

Чем для мальцева было ощущение машины

Учащиеся зачитывают варианты плана. Обсуждаются планы, записываются на доске и в тетрадях примерные варианты: 1. Аналитическая беседа. То есть для рассказчика дело машиниста, паровозы — наравне с вершинами искусства, вызывают восторг. Но при этом рассказчик только любуется машинами, талант же принадлежит избранному — Мальцеву. Машинист Мальцев чувствовал, что лучше него никто не водит поезда, что больше него никто не любит паровозы. Мальцева увлекало зрелище грозы вдалеке.

Ему было лет тридцать, но он уже имел квалификацию машиниста первого класса и давно водил скорые поезда. Когда в наше депо прибыл первый мощный пассажирский паровоз серии "ИС", то на эту машину назначили работать Мальцева, что было вполне разумно и правильно. Помощником у Мальцева работал пожилой человек из деповских слесарей по имени Федор Петрович Драбанов, но он вскоре выдержал экзамен на машиниста и ушел работать на другую машину, а я был, вместо Драбанова, определен работать в бригаду Мальцева помощником; до того я тоже работал помощником механика, но только на старой, маломощной машине. Я был доволен своим назначением. Машина "ИС", единственная тогда на нашем тяговом участке, одним своим видом вызывала у меня чувство воодушевления; я мог подолгу глядеть на нее, и особая растроганная радость пробуждалась во мне - столь же прекрасная, как в детстве при первом чтении стихов Пушкина.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Новый вид хрусталика используют офтальмологи ОКБ № 1

View Comments Итак, раз предыдущее интервью было крайне популярно, мы записали продолжение и поговорим с Сержом о том, что не обсудили в первой части. Много интересного из истории нашего мтб - под катом.

Организационный момент.

Помощником у Мальцева работал пожилой человек из деповских слесарей по имени Федор Петрович Драбанов, но он вскоре выдержал экзамен на машиниста и ушел работать на другую машину, а я был, вместо Драбанова, определен работать в бригаду Мальцева помощником; до того я тоже работал помощником механика, но только на старой, маломощной машине. Я был доволен своим назначением. Кроме того, я желал поработать в бригаде первоклассного механика, чтобы научиться у него искусству вождения тяжелых скоростных поездов.

Проверка домашнего задания чтение учащимися составленного цитатного плана рассказа, обсуждение. Внимание Всё это подтверждает мысль о том, что приобщить ученика к труду, воспитывать в нём уважительное отношение к человеку-труженику, — одна из важнейших задач учителя. Труд как основа человеческой жизни и основа самой человечности предстает перед нами при обращении Практически к каждому художественному произведению. Желательно вначале остановиться вкратце и на жизненном пути писателя. Как меняется жизнь Мальцева после несчастного случая жизнь 2.

.

.

.

Мальцева, пишет Платонов. Костя был доволен своим назначением. лицо этого человека, для которого ощущение машины было блаженством.

.

.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. groupexanrie

    Ваша мысль блестяща

  2. Гремислав

    Я думаю, Вы найдёте верное решение. Не отчаивайтесь.

  3. Аггей

    решил помочь и разослал пост в соц. закладки. надеюсь поднимется популярность.

  4. Юлия

    С пивом покатит:)